• Die Generation Z steht in den Startlöchern. Sind Sie bereit?

    Die Mitglieder der Generation Z, geboren ab Mitte der neunziger Jahre, sind technisch versierte Digital Natives und Ihre zukünftigen Mitarbeiter. Sie bringen neue Fähigkeiten mit, haben hohe Erwartungen und möchten etwas verändern.

    • Umfrage: Generation-Z-Effekt.

      Dell Technologies hat 12.000 Schüler/Studenten der Generation Z befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass sie zuversichtlich sind, was ihre technischen Fähigkeiten angeht, aber nicht wissen, ob sie die Anforderungen von Unternehmen erfüllen. Erfahrene Mitarbeiter machen sich dagegen Sorgen, dass sie von der Generation Z ersetzt werden.

      Bis 2020 werden 20 % der Mehrgenerationen-Belegschaft aus der Generation Z stammen. Um im Zeitalter der Zusammenarbeit zwischen Mensch und Maschine erfolgreich zu sein, müssen Führungskräfte die digitale Kluft überwinden, um das Potenzial einer vielfältigen und zukunftsfähigen Belegschaft zu entfalten.

    • Über die Teilnehmer

    • 12.086

      • Schüler/Studenten der Generation Z
        im Alter von 16 bis 23 wurden befragt

        In 17 Ländern weltweit: USA, Kanada, Brasilien, Großbritannien, Deutschland, Frankreich, Türkei, Australien/Neuseeland, China, Japan, Indonesien, Singapur, Malaysia, Thailand, Vietnam, Philippinen

    • Die Generation Z ist über die digitale Transformation im Bilde.

      Die Schüler/Studenten von heute wissen genau, wie Technologie unsere Arbeits- und Lebensweise verändern kann.

    • 80 %

      möchten mit moderner Technologie arbeiten

    • 91 %

      geben an, dass die Technologie ihre Entscheidung für eine Stelle beeinflusst, wenn es ähnliche Angebote gibt

    • 80 %

      glauben, dass Technologie und Automatisierung ein gerechteres Arbeitsumfeld schaffen werden

    • Folgen für Arbeitgeber und Lehrer/Dozenten:

      • Fokus auf Technologie

        Technologie muss im Vordergrund stehen, um das Interesse der Generation Z zu wecken – von der Einstellung über das Onboarding bis hin zur täglichen Arbeit.

         

        Förderung von Frauen in MINT-Berufen

        Es ist wichtig, die Frauenquote in technischen Berufen zu fördern, besonders in den Bereichen IT und Forschung/Entwicklung.

         

        Moderne Technologie im Klassenzimmer/Hörsaal

        KI und maschinelles Lernen sollten früh in den Lernprozess integriert werden.

        Fokus auf Technologie

        Technologie muss im Vordergrund stehen, um das Interesse der Generation Z zu wecken – von der Einstellung über das Onboarding bis hin zur täglichen Arbeit.

         

        Förderung von Frauen in MINT-Berufen

        Es ist wichtig, die Frauenquote in technischen Berufen zu fördern, besonders in den Bereichen IT und Forschung/Entwicklung.

         

        Moderne Technologie im Klassenzimmer/Hörsaal

        KI und maschinelles Lernen sollten früh in den Lernprozess integriert werden.

        Fokus auf Technologie

        Technologie muss im Vordergrund stehen, um das Interesse der Generation Z zu wecken – von der Einstellung über das Onboarding bis hin zur täglichen Arbeit.

         

        Förderung von Frauen in MINT-Berufen

        Es ist wichtig, die Frauenquote in technischen Berufen zu fördern, besonders in den Bereichen IT und Forschung/Entwicklung.

         

        Moderne Technologie im Klassenzimmer/Hörsaal

        KI und maschinelles Lernen sollten früh in den Lernprozess integriert werden.

        Fokus auf Technologie

        Technologie muss im Vordergrund stehen, um das Interesse der Generation Z zu wecken – von der Einstellung über das Onboarding bis hin zur täglichen Arbeit.

         

        Förderung von Frauen in MINT-Berufen

        Es ist wichtig, die Frauenquote in technischen Berufen zu fördern, besonders in den Bereichen IT und Forschung/Entwicklung.

         

        Moderne Technologie im Klassenzimmer/Hörsaal

        KI und maschinelles Lernen sollten früh in den Lernprozess integriert werden.

        Fokus auf Technologie

        Technologie muss im Vordergrund stehen, um das Interesse der Generation Z zu wecken – von der Einstellung über das Onboarding bis hin zur täglichen Arbeit.

         

        Förderung von Frauen in MINT-Berufen

        Es ist wichtig, die Frauenquote in technischen Berufen zu fördern, besonders in den Bereichen IT und Forschung/Entwicklung.

         

        Moderne Technologie im Klassenzimmer/Hörsaal

        KI und maschinelles Lernen sollten früh in den Lernprozess integriert werden.

        Fokus auf Technologie

        Technologie muss im Vordergrund stehen, um das Interesse der Generation Z zu wecken – von der Einstellung über das Onboarding bis hin zur täglichen Arbeit.

         

        Förderung von Frauen in MINT-Berufen

        Es ist wichtig, die Frauenquote in technischen Berufen zu fördern, besonders in den Bereichen IT und Forschung/Entwicklung.

         

        Moderne Technologie im Klassenzimmer/Hörsaal

        KI und maschinelles Lernen sollten früh in den Lernprozess integriert werden.

        Fokus auf Technologie

        Technologie muss im Vordergrund stehen, um das Interesse der Generation Z zu wecken – von der Einstellung über das Onboarding bis hin zur täglichen Arbeit.

         

        Förderung von Frauen in MINT-Berufen

        Es ist wichtig, die Frauenquote in technischen Berufen zu fördern, besonders in den Bereichen IT und Forschung/Entwicklung.

         

        Moderne Technologie im Klassenzimmer/Hörsaal

        KI und maschinelles Lernen sollten früh in den Lernprozess integriert werden.

      Perspektiven

      Die Belegschaft der Zukunft: Generation Z

    • Die Generation Z ist zuversichtlich in Bezug auf die eigenen technischen Fähigkeiten, aber unsicher hinsichtlich der nicht technischen Fähigkeiten.

      Die Generation Z ist technisch versiert, aber unsicher, ob sie die richtigen Soft Skills und die Erfahrung hat, die Unternehmen erwarten.

    • 77 %

      sind bereit, als Technologie-Mentoren für andere zu fungieren

    • 52 %

      glauben eher, dass sie die technischen Fähigkeiten haben, die Arbeitgeber wünschen, statt die nicht technischen Fähigkeiten

    • 57 %

      glauben, dass ihre Ausbildung sie gut auf ihre berufliche Zukunft vorbereitet hat

    • Folgen für Arbeitgeber und Lehrer/Dozenten:

      • Mentorenprogramme im Bereich Technologie

        IT-Führungskräfte sollten Programme erarbeiten, um die Unterschiede in Bezug auf die technischen Fähigkeiten zwischen Mitarbeitern anzugehen.

         

        Nicht technische Fähigkeiten

        Unternehmen können die Generation Z dabei unterstützen, über Praktika, Arbeitsplatzrotation und andere Programme Soft Skills zu erwerben und Vertrauen aufzubauen.

         

        Lehrinhalte

        Schulen/Universitäten müssen den Schülern/Studenten mehr als Inhalte beibringen. Kritisches und logisches Denken, eine eigene Meinung und Kreativität sind Fähigkeiten, die sich Arbeitgeber wünschen.

      Perspektiven

      Fünf Programme, die die Generation Z auf die Arbeit vorbereiten

    • Die Generation Z sehnt sich nach mehr menschlichem Kontakt.

      Persönliche Kommunikation ist die bevorzugte Methode der Generation Z am Arbeitsplatz.

    • 75 %

      erwarten, von Kollegen zu lernen, nicht von Onlineprogrammen

    • 82 %

      sagen, dass Social Media für die Arbeit nützlich sein können

    • 53 %

      bevorzugen die Arbeit im Büro statt im Homeoffice, 58 % möchten lieber im Team als alleine arbeiten

    • Folgen für Arbeitgeber und Lehrer/Dozenten:

    • Arbeitsplätze vor Ort und virtuelle Arbeitsplätze

      Tools wie AR, VR und flexible Arbeitsumgebungen können die Kommunikation und Zusammenarbeit in Teams fördern.

       

      Mehrgenerationen-Teams

      Funktionsübergreifende, komplementäre Teams können den Wissensaustausch und die Kompetenzentwicklung vereinfachen.

       

      Eigenverantwortliches Lernen

      Diese Methode für Schüler und Studenten, die auch als selbstgesteuertes Lernen bekannt ist, kann einfach in die Arbeitswelt übertragen werden.

      • Das sagen die Befragten

        • "Je mehr man mit Technologien vertraut ist, desto wertvoller ist man für ein Unternehmen."

           

          -Kasheka Chitkara, 21, Studentin, Management und Informationssysteme/Analysen
           

        • "Ich würde es definitiv bevorzugen, im Büro zu arbeiten. Wenn das nicht möglich ist, finde ich Skype-Meetings oder Konferenzschaltungen am besten."


          -Logan Ribeiro, 21, Student, Finanzdienstleistungen
           

        • "Einige Soft Skills wie kritisches Denken und Interagieren mit Teammitgliedern musste ich mir selbst beibringen. Das geht beim Fokus auf Technologie verloren. Die Interaktion, die im Umgang mit Kollegen und Kunden erforderlich ist, kommt zu kurz."


          -Jahnavi Muppaneni, 22, Studentin, Unternehmenskommunikation und Journalismus

        • "Heute liegt der Fokus eher auf der Verwendung moderner Technologie, der Bereitschaft, neue Technologien zu erlernen, und der Anpassung an Trends."


          -Thobani Nxumalo, 21, Student, Versicherungsmathematik
           

        • "Mir ist am wichtigsten, mit moderner Technologie zu arbeiten. Als Neuling in der Arbeitswelt möchte ich die Möglichkeit haben, die neueste Technik zu verwenden und umfassendes Wissen zu erlangen, sodass ich langfristig erfolgreich sein werde."


          -Jake Zimmer, 21, Student, Management und Soziologie

    • Zugehöriger Inhalt

      • Realizing 2030

        Es tun sich große Möglichkeiten auf. Dell Technologies hat 3.800 Führungskräfte weltweit zu ihren Prognosen für das nächste Jahrzehnt befragt. Die Umfrage hat unterschiedliche Zukunftsvisionen ergeben, aber eine gemeinsame Basis.

      • Betreuung der Belegschaft von morgen

        Sechs Wochen wurden 13 Schüler von Dell Mitarbeitern betreut. Sie arbeiteten mit der erforderlichen Technologie, um die Kluft zwischen der realen und virtuellen Welt zu überwinden. Zudem erlernten sie neue Fähigkeiten und bauten Vertrauen in ihre Fähigkeiten auf.