초중고 교육 전략 전문가

Adam 씨는 15년간의 컨설팅 경험을 바탕으로 학교에서 디지털 및 학생 주도형 학습 환경을 추진하도록 돕고 있습니다. Adam 씨는 ISTE 등의 컨퍼런스에서 강의를 진행했고, 기술 통합에 관한 기사를 게시했으며, "Teaching the iGeneration", "Personalized Learning Through Voice and Choice"이라는 2권의 책을 공동 집필했습니다. 또한 플로리다의 초등학교 교사였으며 Johns Hopkins University에서 초등 교육으로 학사 학위를 취득하고, 교육 및 학습(기술 전공)으로 석사 학위를 받았으며 행정 및 감독 부문의 자격증을 소지하고 있습니다.

Matt 씨의 열정은 고객이 보다 인터랙티브하게 체험할 수 있는 학습 환경을 조성하도록 돕는 것입니다. 초중고 과학 교사 출신인 그는 Virginia에 기반을 둔 학군의 전문 학습에 대한 접근 방식을 재정의하고 교육 및 학습 환경을 재구상하는 데 도움을 주었습니다. 또한 해당 학군의 학생용 노트북을 배포하는 데 앞장섰던 수석 아키텍처 설계자였습니다. Matt 씨는 Virginia Commonwealth University에서 교육 행정 및 감독 석사 학위를 받았습니다.

Lauren 씨는 Dell EMC의 전문 학습 및 창의성 솔루션 부문을 이끌고 있습니다. 전직 교사, 학교 기반 및 학군의 리더로서 Lauren 씨는 커리큘럼, 평가 및 교육용 자료를 활용하여 대규모 학군에서 질의 기반의 학생 중심 학습 이니셔티브를 지원했습니다. Lauren 씨는 "Personalized Learning Through Voice and Choice"이라는 책을 공통 집필했으며 주 전체의 교육감 단체에 대한 기사를 게시했습니다. Lauren 씨는 Florida State University에서 초등 교육으로 학사, 초등 교육 및 커리큘럼으로 석사 학위를 취득했습니다.

Jeremiah 씨는 베테랑 교육자로 리더이며 전문 개발자이자 기술 통합자입니다. 또한 농촌, 교외 및 도시 지역의 학군에서 기술을 촉매로 사용하여 교육 학습 환경의 변화를 주도해 왔습니다. Dell EMC에서 Jeremiah 씨는 학습 공간, VR 및 AR과 같은 새로운 기술, 소셜 미디어, 온라인 및 혼합형 학습 모델, 학생들의 공평한 기술 활용에 대한 학습 이니셔티브의 구현과 조사를 주도하는 교육 전략 전문가입니다.

Thomas 씨는 점점 더 디지털화되어 가는 세상에서 학생들이 성공을 거둘 수 있도록 최선을 다해 지원하고 있습니다. Thomas 씨는 초중고 교사, RTI 코치, 중학교 교감, 전문 학습 감독관 및 교육 프로그램 관리자로 일해왔습니다. 또한 문제 기반 학습, 혼합형 학습 모델 및 PLC(Professional Learning Community) 구현에 대한 전문적인 교육 환경을 주도했습니다. Tom 씨는 혼합형 학습 과정과 커리큘럼을 감독하면서 LMS(Learning Management System) 구현을 주도했습니다. Florida State University 체육 교육과 스포츠 경영학 학사를 취득했으며 Saint Leo University에서 교육 리더십 석사 학위를 받았습니다.

Snow 씨는 전문 학습 및 차세대 디지털 강의실에 대한 전문 지식을 갖춘 교육 분야 사고 리더이자 소셜 미디어 인플루언서입니다. Snow 씨는 Austin 소재 University of Texas에서 취득한 응용 학습 & 개발 분야의 학위와 음성 통신 부문의 초중 교사 자격증으로 교육 부문에 종사하기 시작했습니다. Dell EMC에 입사하기 직전까지 Snow 씨는 Texas에 있는 Futurekids School Technology Solutions의 사장 겸 소유자였습니다. Snow 씨는 수많은 학군의 학생들 교육부터 커리큘럼 작성, 전 세계 학교 컨설팅에 이르기까지 지난 20년 동안 학생 주도의 개인 맞춤형 학습 과정 촉진을 주도해 왔습니다.

Katina 씨는 교육, 온라인 학습, 교육 리더십, 평가 및 교육 기술에 대한 전문 지식을 갖춘 경험이 풍부한 교육 전문가입니다. Katina 씨는 초등학교 교사이자 기술과 커리큘럼을 효율적으로 통합하기 위한 이니셔티브를 설계하고 실행한 핵심 교육 리더였으며 Toronto 지역 학교 위원회의 중학교 담당 관리자였습니다. 가장 최근까지는 TVO(Television Ontario)의 교육 파트너십 담당 책임자로서 디지털 학습 리소스의 설계 및 개발에 주력했습니다. Katina 씨는 University of Ontario Institute of Technology에서 교육 및 기술 석사 학위를 취득했습니다.

Kelsy 씨는 학생 중심 학습 환경의 성장을 지원하고 교육 기술의 영향을 개선하기 위해 노력하고 있습니다. 전직 교사였던 Kelsy 씨는 교사들을 도와 질의 기반 학습을 지원하는 기술을 사용하고 교육을 재설계하는 데 핵심적인 역할을 했습니다. 또한 성과를 향상시키기 위해 평가 및 커리큘럼 계획 수립, 툴 통합, 보다 효과적으로 결과를 측정하는 프로그램 구현에 있어 중요한 역할을 수행했습니다. Kelsy 씨는 University of Central Arkansas에서 학사 학위를 받았으며 초중고 역사 교사 자격증을 소지하고 있습니다.

JD 씨는 모든 분야에서 평생 학습에 대한 열정을 불러일으키기 위해 기술을 창의적으로 사용하는 데 초점을 맞추고 있습니다. JD 씨는 텍사스에서 13년 동안 중학교 과학, 고등학교 생물학 및 AP 환경 과학을 가르쳤습니다. 또한 자신의 전문 지식을 입증할 수 있는 여러 프로젝트를 통해 학생들의 학습 능력을 강화하기 위해 최선의 노력을 다했습니다. 교사 생활을 마친 후 JD 씨는 주 전체의 교육 기관을 위한 21세기 온라인 과학 평가 개발 팀을 이끌었으며, 가장 최근에는 Dell에서 기술 계획을 통해 초중고 학군을 지원하는 공공 계정 관리자로 근무했습니다. JD 씨는 Michigan State University에서 생물학 학사 학위를 취득했습니다.

Kendall 씨는 평생 학습자이자 학군과의 파트너십을 통해 학습과 성장을 최적화하는 데 중점을 둔 헌신적인 교육자입니다. Kendall 씨의 학업 훈련과 공교육 분야에 종사한 15년의 경력은 오늘날 지역 사회가 당면한 요구 사항에 대한 광범위한 시각을 제공했습니다. 또한 교육구 및 주정부 지도자들과 협력하여 모든 이해 관계자들(학생, 교사 및 지역 사회)의 요구를 충족하기 위해 디지털 리소스를 활용하는 형평성 중심의 구조를 설계하는 데 열정을 쏟고 있습니다. Kendall 씨는 Charlotte 소재의 University of North Carolina에서 문맹 퇴치 교육을 전공으로 도시 교육 박사 학위를 취득했으며 East Carolina University에서는 독서 교육 석사 학위를 받았습니다.

Tara 씨는 기회 격차를 해소하고 모든 학생이 건강하고 안전하며 충분한 지원이 제공되는 환경에서 의미 있는 학습 경험에 참여할 수 있도록 지원하는 데 중점을 둔 숙련된 교육자입니다. 최근 Arlington Public Schools(VA)의 교육 및 학습 보조 교육감을 포함하여 학군 단위의 관리자로서, Tara 씨는 팀과 협력하여 모든 학생들의 성공을 이끄는 시스템과 구조를 구현했으며 여기에는 전략적 계획, 교육 과정 개발, 사회적 정서적 리소스 및 전문 학습 프레임워크 등이 포함됩니다. Tara 씨는 재직 기간 동안 영국 St. Louis and Cobham에서 교사이자 문맹 퇴치자이며 학교 관리자, 초등 교육 국장, 학부 및 대학원생을 위한 파트타임 강사로 봉사하는 등 여러 직책을 역임했습니다. 또한 STEM, 언어 몰입 교육, 몬테소리 및 국제 바칼로레아와 같은 프로그램을 구현한 경험을 가지고 있습니다. Tara 씨는 밴더빌트 대학에서 초중고 교육 리더십 및 정책 박사 학위를 받았으며, 세인트 루이스 대학에서 교육 리더십 석사 학위와 초등학교 교육 학사 학위를 받았습니다.