Fort de 15 ans d’expérience dans le domaine du consulting, Adam aide les écoles à mener à bien la transformation de l’apprentissage numérique et de l’apprentissage à l’initiative des élèves. Il est intervenu lors de conférences, notamment celle de l’ISTE (International Society for Technology in Education), a publié des articles sur l’intégration des technologies et a coécrit deux livres consacrés à l’enseignement : « Teaching the iGeneration » et « Personalized Learning Through Voice and Choice ». Adam a été enseignant dans une école primaire de Floride. Il détient une licence en enseignement élémentaire, un master en enseignement et en apprentissage (avec spécialisation dans les technologies), ainsi qu’un certificat en administration et en supervision de l’Université Johns Hopkins.

Adrienne Garber est experte senior en stratégie pour l’enseignement supérieur chez Dell Technologies. Elle améliore les techniques d’enseignement, l’apprentissage et la technologie dans l’enseignement supérieur depuis 15 ans. Elle dispose d’une expérience approfondie en matière de conception pédagogique, de développement universitaire, d’évaluation de programme et de gestion de projet en technologies de formation. Adrienne occupait il y a peu le poste de directrice adjointe de la conception pédagogique à l’Université de Columbia. Elle se passionne pour les interactions homme-ordinateur, l’analytique d’apprentissage et l’IA dans le cadre de l’enseignement personnalisé. Avant de rejoindre l’Université de Columbia, Adrienne a mis ses compétences en matière de recherche et de développement au profit de projets technologiques innovants et de recherches subventionnées au sein du Field Robotics Center de l’Université Carnegie-Mellon et du Language Technologies Institute. Adrienne a obtenu sa licence en sciences à l’Université Lehigh, son master en sciences à l’Université Carnegie-Mellon et son master en sciences de l’éducation au Teachers College de l’Université de Columbia. Elle poursuit actuellement un doctorat en sciences de l’éducation au Teachers College de l’Université de Columbia.

Experte en stratégie de l’enseignement chez Dell Technologies, Katina Papulkas aide les établissements canadiens à encourager la réussite de leurs élèves, de la maternelle au doctorat. Katina est une éducatrice expérimentée dans les domaines de l’enseignement, la formation en ligne, le leadership scolaire, l’évaluation et les technologies pédagogiques. Au cours de ses vingt ans de carrière dans le secteur de l’éducation, elle a été enseignante en primaire et a occupé un poste de responsable pédagogique dans le cadre duquel elle a conçu et mis en œuvre des initiatives d’intégration efficace de la technologie dans les programmes scolaires. Elle a également été administratrice de collège au Conseil scolaire du district de Toronto. Plus récemment, elle a été directrice des partenariats éducatifs à la TVO (Television Ontario), où elle a consacré ses efforts à la conception et au développement de ressources d’apprentissage numériques dans un environnement agile et transversal. Katina est titulaire d’un master en enseignement et technologie de l’Institut de technologie de l’Université de l’Ontario.

Jeanne Weber est experte senior en stratégie de l’enseignement supérieur chez Dell Technologies. Elle aide les établissements d’enseignement supérieur à atteindre leurs objectifs pédagogiques et administratifs dans les domaines de la recherche et de l’analytique des données. Elle met en place des partenariats entre Dell Technologies et les institutions scolaires et universitaires pour déployer des technologies qui réduisent les coûts, favorisent l’apprentissage et stimulent les interactions dans les salles de classe. Elle est spécialisée dans la conception, la mise en œuvre et la gestion de projets informatiques couvrant les domaines de l’administration, de l’enseignement et de la recherche. Avant de travailler dans le secteur de l’enseignement, Jeanne a conçu et mis en œuvre plusieurs applications financières mondiales après l’obtention de son diplôme d’ingénieur informatique à l’École d’ingénieurs de l’Université de Binghamton.

En tant qu’expert en stratégie de l’enseignement supérieur et ancien DSI d’université, Chris Wessells met au service des clients Dell Technologies ses vastes compétences en leadership et plus de 25 ans d’expérience dans le secteur de l’enseignement supérieur.   Avant de rejoindre Dell Technologies, Chris occupait le poste de DSI à l’Université de San Diego.  Grâce à son expérience, il est capable de gérer tous les aspects d’une stratégie informatique, de la gouvernance aux technologies émergentes en passant par les services et le support, les applications d’entreprise, l’infrastructure de réseau et de calcul, le Cloud, la virtualisation, les technologies pédagogiques et d’apprentissage en ligne, l’informatique hautes performances dédiée à la recherche, la business intelligence et l’analytique, les technologies mobiles et les portails d’accès.  Chris est connu pour favoriser les prises de décision collaboratives, mais aussi pour sa volonté de mettre l’IT au service de la réussite pédagogique et d’une vision stratégique de l’apprentissage afin de répondre aux besoins des établissements d’enseignement en soutenant des initiatives technologiques majeures aux côtés des professionnels de l’IT.  Il est titulaire d’un master en sciences de l’Université d’État du Montana et d’une licence en sciences de l’Université de Californie à Davis.

Deirdre Woods est experte senior en stratégie de l’enseignement supérieur chez Dell Technologies. Elle est spécialisée dans la mise en œuvre d’initiatives de transformation numérique et d’innovation dans les écoles et les universités.  Durant sa carrière, Deirdre a occupé des postes de DSI mondial, de consultante en stratégie et de chef d’entreprise, avec pour vocation d’encourager la stratégie organisationnelle, la transformation et les changements technologiques.  En tant qu’ancienne DSI et doyenne de la Wharton School de l’Université de Pennsylvanie, Deirdre témoigne d’une vaste expérience dans le déploiement de systèmes stratégiques, de services innovants et de qualité supérieure axés sur le changement, et d’équipes hautement performantes.  En tant que consultante et chef d’entreprise, elle a aidé de nombreux PDG et cadres dirigeants d’entreprises, d’écoles et d’universités à exploiter tout le potentiel de leurs infrastructures techniques, mais aussi à lancer des initiatives à haute visibilité et à développer des stratégies axées sur la réussite.   Deirdre est titulaire d’une licence de l’Université de St. Lawrence et d’un master de l’Université Duke.